Proyecto:” Conociendo el punto”

El punto es el elemento más sencillo de la expresión artística. Es el elemento más básico, primario y pequeño, la mínima unidad. El punto en sí mismo tiene una gran carga visual. De manera natural nuestros ojos se sienten atraídos por un punto y si vemos varios puntos juntos tendemos a conectarlos y ver figuras. Además, mediante su repetición y el uso de color podemos crear efectos muy interesantes de texturas. Es fundamental en el arte, y por lo tanto permitir que los niños descubran y experimenten la gran variedad de posibilidades que el punto ofrece enriquecerá sus recursos y sus oportunidades de comunicación y disfrute estético.

Secuencia: Reconociendo mis Emociones.

La educación emocional enseña a los niños a controlar y a gestionar sus emociones. Cuando trabajamos las emociones en clase se consigue que los alumnos estén más motivados y les ayuda positivamente en su desarrollo intelectual y así lograr que nuestra enseñanza sea un aprendizaje significativo y para la vida. En este sentido, se propone la educación de la afectividad y las emociones, comprendiéndola como un proceso educativo, continuo y permanente en contexto, que pretende potenciar la dimensión emocional, como elemento esencial del desarrollo de la personalidad integral y como paso importante y paulatino hacia el autoconocimiento y autocuidado, fortaleciendo así la posibilidad de identificar, aceptar y expresar las emociones .

Secuencia: “CONTEO”

La propuesta está orientada a lograr que los niños reciten la serie numérica oral, que puedan leerla, escribirla, y para que mediante diferentes procedimientos con la utilización del conteo, lo ayuden a resolver diferentes problemáticas. Ya que el universo matemático los acompañaran siempre en lo cotidiano de la vida.

Secuencia Didáctica “Las Estaciones del Año”

Los días más cortos, aparecen nuevos olores, nuevos colores, las hojas se caen, el viento sopla más fuerte a la tarde. La temperatura cambia, pero eso no quita que los niños deben divertirse al aire libre, jugando con las hojas y con todo lo que nos ofrece esta nueva estación.

Secuencia Didáctica 25 de Mayo.

Con esta secuencia se espera iniciar a los niños y niñas en el conocimiento de los hechos ocurridos en el pasado y establecer comparaciones con algunas formas de vida de las sociedades en el pasado.

Proyecto: El Nombre Propio.

A través de este proyecto se intentara ampliar los conocimientos sobre el sistema de escritura para avanzar en la lectura y escritura por sí mismos, como lectores y escritores cada vez más autónomos y prever que todas las situaciones de lectura y escritura del nombre propio estén orientadas por propósitos sociales, reales y claramente definidos.